25.03.2011 / Feminismus / Seite 15

Weibliche Übermacht?

GEW-Studie: These von der Benachteiligung der Jungen durch »Feminisierung« der Schulen nicht haltbar. Entscheidend für Lernerfolg bleibt in Deutschland soziale Herkunft

David Schecher

Seit etwa zehn Jahren tönt die Klage darüber, daß Jungen die »Verlierer des deutschen Bildungssystems« seien, aus Feuilletons und Erziehungsratgebern der Marke »Kleine Jungs – große Not«. Schuld an ihrer angeblichen Benachteiligung soll vor allem die »Feminisierung« des Lehrkörpers an den Schulen sein. Also die Tatsache, daß es insbesondere in der Primarstufe immer weniger männliche Pädagogen gibt. Die Lehrerinnen, so die Verteidiger der Jungenrechte, unterdrü...

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